Num primeiro momento, os alunos organizaram-se em dois grupos e sugeriram regras de comportamento. Em seguida, o porta voz de cada grupo apresentou-as uma a uma e houve um momento de discussão. Foram depois enunciadas e registadas no quadro e no papel, em trabalho de casa.
Na aula de Educação para a cidadania de hoje, foi construído um cartaz com as regras para ser afixado na sala e constantemente recordadas.
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