Hoje continuámos a realizar mais algumas experiências sobre a água, nomeadamente com os fenómenos de solidificação, fusão e evaporação.
segunda-feira, 14 de janeiro de 2013
sexta-feira, 11 de janeiro de 2013
Gráficos
Os alunos do 4.º ano têm vindo a estudar na Matemática tabelas e gráficos.
Na Área de Projeto, passaram um inquérito a todos os alunos da escola a fim de conhecer as suas preferências sobre: frutos, estação do ano, animal e disciplina.
Depois de recolhidos, construiram uma tabela de contagem para cada pergunta e em seguida a respetiva tabela de frequência. Verificaram a moda em cada caso.
Com o computador, no Excel, foram construidos os respetivos gráficos e antes explorados os diferentes tipos de gráficos que se poderiam obter.
Na Área de Projeto, passaram um inquérito a todos os alunos da escola a fim de conhecer as suas preferências sobre: frutos, estação do ano, animal e disciplina.
Depois de recolhidos, construiram uma tabela de contagem para cada pergunta e em seguida a respetiva tabela de frequência. Verificaram a moda em cada caso.
Com o computador, no Excel, foram construidos os respetivos gráficos e antes explorados os diferentes tipos de gráficos que se poderiam obter.
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O grilo
Continuámos hoje a falar sobre os grilos, mas desta vez, os alunos do 3.º ano através de um texto informativo descobriram muitas curiosidades sobre estes animais.
Depois a leituar e exploração oral do texto, foi preenchida uma ficha com um mapa de ideias sobre o tema.
Mais tarde, no tempo dedicada à Área de Projeto e Expressões construiram grilos.
Depois a leituar e exploração oral do texto, foi preenchida uma ficha com um mapa de ideias sobre o tema.
Mais tarde, no tempo dedicada à Área de Projeto e Expressões construiram grilos.
Ainda concluiram os desenhos sobre a história
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Castelos
Na sequência da leitura do livro "Uma viagem ao tempo dos castelos", foi lançada aos alunos uma proposta para as férias de Natal: a construção de um castelo.
Hoje terminou a data de entrega dos trabalhos.
Estão de parabéns os alunos e os familiares que os ajudaram.
Hoje terminou a data de entrega dos trabalhos.
Estão de parabéns os alunos e os familiares que os ajudaram.
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quinta-feira, 10 de janeiro de 2013
Experiência - O ciclo da água
Os alunos do 4.º ano acompanharam a montagem e o desenrolar da experiência do ciclo da água com um modelo que a pretende recriar.
Desenharam um esquema do modelo identificando os elementos da natureza.
Desenharam um esquema do modelo identificando os elementos da natureza.
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quarta-feira, 9 de janeiro de 2013
Livro "O grilo verde"
Os alunos do 3.º ano exploraram o livro "O grilo verde", de António Mota, em leitura domiciliária.
Foram explorados os diversos elementos paratextuais do livro através de uma ficha e ainda uma ficha de leitura sobre a história.
Mais tarde, os alunos viram pequeno filme sobre a história.
Livro "A menina gotinha de água"
Os alunos do 4.º ano fizeram a leitura do livro "A menina gotinha de água", de Papiano Carlos e com ela puderam confrontar as etapas do cilo da água que estão a estudar no Estudo do Meio.
Depois da sua leitura preencheram uma pequena ficha de leitura.
Como conclusão registaram e ilustraram a canção que a gotinha de água cantou no final da história .
Depois da sua leitura preencheram uma pequena ficha de leitura.
Como conclusão registaram e ilustraram a canção que a gotinha de água cantou no final da história .
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sexta-feira, 4 de janeiro de 2013
Dia de Reis
Uma vez mais se cumpriu a tradição de pedir os reis.
Juntamente com os meninos do JI de Lorvão fomos pelas ruas da localidade cantar e pedir os reis.
Juntamente com os meninos do JI de Lorvão fomos pelas ruas da localidade cantar e pedir os reis.
Mas antes, na aula, a partir dos conhecimentos que tinhamos sobre os reis magos, construimos um mapa de ideias.
Em seguida escrevemos um texto que contasse como os reis magos viram a estrela e a sua viagem até ao presépio.
Ainda pintámos um desenho e antes do dia terminar construimos um rei mago para levar para casa.
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quinta-feira, 3 de janeiro de 2013
Trabalhar com a tabuada
No regresso aos trabalhos do 2.º período, na Matemática realizámpos algumas tarefas relacionadas com a tabuada.
Depois de uma avaliação sobre o seu conhecimento, os alunos construiram a tábua de Pitágoras e exploraram alguns factos curiosos:
- a existência de uma linha diagonal resultante da multiplicação de dois fatores iguais;
- a simetria existente nos resultados acima e abaixo da diagonal.
Exploraram depois os números existentes na mesma tábua bem como o produto dos fatores que lhe deram origem.
Finalmente, montaram um puzzle com produtos e resultados da tabuada.
Depois de uma avaliação sobre o seu conhecimento, os alunos construiram a tábua de Pitágoras e exploraram alguns factos curiosos:
- a existência de uma linha diagonal resultante da multiplicação de dois fatores iguais;
- a simetria existente nos resultados acima e abaixo da diagonal.
Exploraram depois os números existentes na mesma tábua bem como o produto dos fatores que lhe deram origem.
Finalmente, montaram um puzzle com produtos e resultados da tabuada.
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terça-feira, 1 de janeiro de 2013
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